2011-12. 8А класс. Тема 1

7 февраля 2012

• На диске H: создайте свою директорию (на будущее — пригодится). На диске H: имена файлов и директорий могут состоять только из латинских букв и цифр, количество букв в имени не должно превышать 8.
• Запустите программу metro.
  Научитесь ей пользоваться.
  Научитесь ей пользоваться, используя только клавиатуру, и не пользуясь мышкой.
• Научитесь пользоваться картой метро metro.yandex.ru.
• Найдите в интернет 2–3 другие карты Московского метро с возможностью автоматической прокладки маршрута и оценкой времени в пути. Запишите себе в тетрадь (или в текстовый файл) названия сайтов!
• Сравните указанные схемы (в том числе программу metro).
  Результаты сравнения пометьте себе так, чтобы в конце сегодняшнего или в начале следующего урока вы могли выйти к доске (или проектору) и рассказать результаты своих исследований.
  Начните сравнение со следующих параметров:
  1. Актуальность (т.е. насколько актуальная или устаревшая информация). Как это проверить?
  2. Построение маршрута (удобный ли маршрут предлагается, в каком порядке предлагаются варианты для какого-нибудь сложного маршрута).
  3. Время проезда — насколько отличается время проезда по одному и тому же маршруту в разных схемах? Как вы думаете, из-за чего? Какая схема лучше оценивает время?
  4. Сколько вариантов проезда между двумя станциями предлагают разные схемы (1, 2, 3,...)?
  5. Удобство интерфейса
  6. Какие еще параметры сравнения схем могут быть?
• Как известно, "глупые" программы считают, что от станции до соседней станции ехать 3 минуты (условно), а переход занимает 5 минут. А "умные" программы знают, что бывают длинные и короткие перегоны, и длинные и короткие переходы.
  Как можно проверить, относится ли соответствующая схема к "глупым" или "умным"?
• Посмотрите на программу pmetro.
  Посмотрите, какие дополнительные возможности у нее есть.