2013-14. 8Б класс. Тема 0. Карты

18 октября 2013

На диске H: создайте свою директорию (на будущее — пригодится).
На диске H: имена файлов и директорий могут состоять только из латинских букв и цифр, количество букв в имени не должно превышать 8.
Запустите программу metro.
Научитесь ей пользоваться.
Научитесь ей пользоваться, используя только клавиатуру, и не пользуясь мышкой.
Научитесь пользоваться картой метро metro.yandex.ru.
Найдите в интернет 2–3 другие карты Московского метро с возможностью автоматической прокладки маршрута и оценкой времени в пути.
Запишите себе в тетрадь (или в текстовый файл) названия сайтов!
Здесь возможны, например, такие варианты: metroway.ru, metromap.ru, www.yapriedu.ru/metro, maps.mail.ru/metro, www.metro.mainmaps.com, www.karta-metro.ru и другие.
Сравните указанные схемы (в том числе программу metro).
Результаты сравнения пометьте себе так, чтобы в начале следующего урока вы могли выйти к доске (или проектору) и рассказать результаты своих исследований.
Начните сравнение со следующих параметров:
1. Актуальность (т.е. насколько актуальная или устаревшая информация). Как это проверить?
2. Построение маршрута (удобный ли маршрут предлагается, в каком порядке предлагаются варианты для какого-нибудь сложного маршрута).
3. Время проезда — насколько отличается время проезда по одному и тому же маршруту в разных схемах? Как вы думаете, из-за чего? Какая схема лучше оценивает время?
4. Сколько вариантов проезда между двумя станциями предлагают разные схемы (1, 2, 3,...)?
5. Удобство интерфейса
6. Какие еще параметры сравнения схем могут быть?
* Как известно, «глупые» программы считают, что от станции до соседней станции ехать 3 минуты (условно), а переход занимает 5 минут.
А «умные» программы знают, что бывают длинные и короткие перегоны, и длинные и короткие переходы.
Как можно проверить, относится ли соответствующая схема к «глупым» или «умным»?
Посмотрите на программу pmetro.
Посмотрите, какие дополнительные возможности у нее есть.
Если хочется такую программу поставить себе — она свободно распространяется. Взять её можно на сайте программы.

25 октября 2013

Обсуждение итогов занятия 18.10.В список добавились примеры сайт-карт.

1 ноября 2013

В список добавился последний пункт. К следующему уроку хочется таблицы.

15 ноября 2013

В качестве ответа на задания 1 и 2 вами полезно отправить ОДИН e-mail на адрес vitar@1543.ru.
(Не забудьте сделать так, чтобы из письма было понятно, кто его отправил, и где в письме решение какой задачи.)
Задания 3, 4, 5 и 6 требуют некоторых ваших мыслей, которые пометьте в тетради - эти вопросы мы будем обсуждать. Ответы на задания * и ** можно ни в каком виде не записывать.

Задание 1. Полюбуйтесь на "дырку" в Земле (осознайте ее размеры): ссылка на Яндекс.Карты. Найдите ее же на Google-карте. В качестве ответа укажите ссылку на изображение этого места на Google-картах.

Задание 2. Найдите на спутниковых снимках одну из следующих достопримечательностей (на ваш выбор): Эйфелева башня, Колизей, Пирамида Хеопса и пришлите ссылку на нее по е-mail.

Задание 3. Оцените работу сервиса прокладывания маршрутов на общественном транспорте:

В Яндекс.Картах постройте 1-3 своих любимых маршрута (в режиме "без учета пробок").
Постройте те же маршруты "с учетом пробок". Что от этого меняется?
Постройте те же маршруты на картах Google.

Подумайте, какой из сервисов (Яндекс без учета пробок, Яндекс с пробками или Google) вам показался лучше и почему?

Задание 4. Сравните сервисы показа пробок. Одинаковую ли информацию показывают Яндекс и Google? Из-за чего (как вы думаете) эта информация может отличаться?

Задание 5. Посмотрите на слой Народная карта в Яндекс.Картах.
Зачем этот сервис может быть полезен?
Насколько можно доверять информации в нем?
Как он защищается от вандализма и недостоверной информации?

Задание 6. Недавно на Яндекс.Картах появился новый сервис "Панорамы с воздуха", который доступен пока для Санкт-Петербурга и окрестностей. Посмотрите на этот сервис (надеюсь, что вы получите от этого удовольствие). Как вы думаете, для чего этот сервис может быть полезен? А для чего могут быть полезны обычные панорамы?

Для все сделавших.

Задание *. С помощью Яндекс.Карт или Google-карт (если у вас есть логин на Google)
создайте свою карту с описанием того, как добраться до школы (или до своего дома).
Ссылку на полученную карту отправьте по e-mail.
Пример карты с описанием: как найти главный корпус МФТИ (на каждый из пунктов 1-6 в описании можно нажать и получить дополнительную информацию).

Задание **. Посмотрите на ссылки, приведенные ниже, поизучайте эти объекты, получите удовольствие: